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AUTONOMÍA PERSONAL Y AVD's EN LA INFANCIA

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Las actividades de la vida diaria (AVDs) comprenden todas aquellas actividades de la vida cotidiana que tienen un valor y significado concreto para una persona y, además, un propósito. Las ocupaciones son centrales en la identidad y capacidades de una persona e influyen en el modo en el que uno emplea el tiempo y toma decisiones. Podemos clasificar las AVDs de los niños y niñas en los siguientes grupos:   Actividades BÁSICAS de la vida diaria (ABVD) , dirigidas al cuidado del propio cuerpo. Se adquieren gradualmente durante la infancia, mejoran con la práctica y llegan a convertirse en actividades automáticas, sin apenas reparar en ellas cuando se realizan diariamente. Actividades INSTRUMENTALES de la vida diaria (AIVD) , orientadas a la interacción con el medio, son más complejas y, generalmente, opcionales, ya que se podrían delegar en otros. Se desarrollan a través de la educación y la práctica como experiencias cambiantes que se modifican paralelamente al avance de la ed...
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Equipo mutidisciplinar

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Cada uno de nosotros/nosotras tenemos unos conocimientos diferentes, una mayor facilidad o capacidad para hacer determinadas tareas o disciplinas de trabajo y podemos aportar mucho más cuando formamos parte de un equipo multidisciplinar , es decir, un equipo compuesto por profesionales de diferentes disciplinas. La búsqueda de la complementariedad no sólo mejora el resultado sino que también optimiza los recursos. Esta forma de trabajar permite un abordaje completo dirigido a ofrecer una atención integral en la que todos los profesionales trabajan para conseguir un objetivo común para la persona o grupo. Para alcanzar todos los objetivos de intervención que se plantea el/la Terapeuta Ocupacional (o cualquier otro profesional), es necesario trabajar mano a mano con el resto de compañeros/compañeras. El equipo recopila toda la información relevante de la evolución de la persona. Esta información se pone en común en una reunión. Se manifiestan las opiniones de los profesionales para dar...
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